היפנוזה שיחה של ממש את אמנות החיים משתנים, כאשר אתה מקבל על זה ברצינות המטרה שלך מהפנט יהיה לעזור לאנשים לבצע שינויים חיוביים עבור עצמם בחייהם. לצערי אתה לא יכול פשוט להגיד למישהו לשנות, כמו זה לא יהיה יעיל. יש מקומות בראש עליך ללמוד לגשת, מצבי רוח כדי לשנות ומפעיל למשוך. ברגע שאתה לומד איך להגדיר את האירועים הללו לפעולה תוכלו להיות קרוב יותר עושה חיים מאושרים יותר עבור כולם.
אחד הדברים החשובים ביותר שאתה צריך ללמוד כמו המהפנט הוא כיצד לשנות התנהגויות, זה באמת דרך לשנות לימוד גם כן. מפתח חיוני שינוי התנהגות ולמידה הוא לדעת המדינה הגישה הראשי או ASP. גישה מנהל המדינה, וזה באמת אומר את המילים האלה ממש בתוך מה אתה תעשה עם זה. אתה תהיה גישה מדינות שונות על מנת לשנות את מצבי הרוח של אנשים אשר בתורו לשנות את האופן שבו הם חושבים על דברים.
המדינה מנהלת גישה ייתן לך את הידע כדי לשנות את הדרך בה אנשים חושבים ומתנהגים בכל מערכת נתונה של נסיבות.
מאחורי ראשי המדינה הגישה את הרעיון של שינוי מצבי רוח, לא המוחות. אתה רואה שרוב האנשים מאמינים כי על מנת לשנות את החשיבה של מישהו אודות נושא מסוים אתה צריך לשנות את דעתם. הם בדרך כלל מנסים לעשות את זה עם טיעונים לוגיים, שכנוע ועובדות. עם זאת יש דרך יעילה יותר לשנות את דעתם.
אם יש לך את הכלים לשנות את מצב הרוח שלהם תהיה מוצלחת יותר לשנות את דעתם מהר יותר ביסודיות. כאשר אתה לומד לשנות את מצב הרוח של האדם דעתם יעברו כי הוא מחובר הכול בראש, מעוררים סדרה חדשה של רגשות ומצב שינויים המוח.
כל זה מתייחס ראשי המדינה Access.
לא היה מחקר מדעי נעשה על ASP של 1970. הוא שימש ללמוד הלך הרוח ואת הביצועים. בעצם החוקרים נפגשו שתי קבוצות של תלמידים וביקש מהם ללמוד בעל פה רשימה של הברות חסרות פשר. הקבוצה הראשונה של תלמידים לקח על עצמו את המשימה הזאת מפוכחת, הקבוצה השנייה קיבלה כמה יריות של אלכוהול כדי לגרום להם קצת שיכורים לפני שהם התחילו.
התלמידים היו אז כמה שעות ללמוד אחרי נשלחו לעשות את המבחן. התלמידים שחקרו מפוכח ביצעו טוב יותר במבחן. אבל החוקרים היו התלמידים להיבחן שוב לאחר מתן כל התלמידים כמה יריות חדשים ספורים של אלכוהול. במבחן 2 לסטודנטים אשר למדו תוך שיכורים הצליחו יותר מאלה שלמד מפוכח.
מאז בדיקות רבות של 1970 כמו הטבע נערכו. ו ברוב המחקרים הללו זה מראה את הדרכים שבהן אנשים הקוד התנהגויות שיש להם תלוי במצב הרוח הם נמצאים, כאשר הלמידה וההתנהגות. לכן כאשר אתה משנה את מצב נפשי כל התנהגויות ומידע בודד יש גישה שינויים.
הדרך הטובה ביותר לתאר את זה היא כי המוח מורכב של חדרים שונים, בכל חדר הוא מצב אחר שבו למדת, פעל או התנהג בדרכים שונות. כך בתיאוריה כל אחד בחדר נפרד מאחסן מידע עבור כל אותם מצבים שונים. על מנת לקבל גישה למידע זה אתה צריך להכניס את המדינה או חדר עם בחשבון. לכן שינוי מצבי רוח מוחות שינויים.
מצב הרוח שלך, מצב המאזין של הנפש שלך הוא באמת מרכז בקרה על כל מה שאתה עושה. מצב נפשי זה מה שולט ההתנהגויות שלך בתוך מצב נפשי, שבו אתם מאחסנים את המידע שאתה לומד, איך אתה לומד את זה ואיך כדי לגשת למידע ברצונך לשתף באופן מודע.
חלק מהעבודה שלך מהפנט היא ללמוד את הנתיבים הסודיים לגשת אלה מדינות של המוח. אתה חייב להיות מסוגל לעזור הנושאים לגשת לכל המדינה מה שאתה צריך כדי להשיג את המטרות שלך ביחד. על מצבים שונים של המוח להחזיק את היכולת של אנשים כדי לשפר את הידע, המיקוד, הביצועים השראה.
כאשר מדובר על שינוי דעתם המדע מאחורי זה יכול להיות שבור למטה פשוט, לפחות למטרות שלנו. בכל פעם מדינה שונה של המוח הגישה קבוצה שונה או חדש לנוירולוגיה מואר בתוך המוח שלנו. כל מדינה היא קצת שונה בדרך כלשהי כמו כל מצב נפשי מאפשר לך לגשת אל קבוצות שונות של מידע.
המדינה היא כמובן מורכבת יותר מאשר רק חבורה של אורות שיוצאים במוח שלך. זה קשור לרגשות שלכם המדינה הפיזיולוגי שלך. זה אומר לך את הדרכים להעביר. כאשר הגוף שלך או נשאר במצב זה או עובר למיקום חדש זה יותר מדי מעורב גישה או כיבוי המידע מצבים שונים של המוח. כאשר הגוף שלך לעבור נוירולוגיה שינויים במוח שלך.
עכשיו כל זה חשוב גישה מנהל המדינה, כי כאשר אתה מנסה לשנות את התודעה נושאים על דבר תצטרך לגשת למצב הרוח. יהיה עליך להוביל אותם לשינוי תנועות הגוף שלהם, דימויים והתנהגויות על מנת לקבל גישה אלה מדינות של המוח.
במסגרת גישה זו של מצב נפשי יהיה ללמוד להכות גורמים רגשיים שלהם כדי קיו התגובות השולטים התנהגויות אלו. זה ייצור נקודת התחלה גדולה הגברה החוויה שלהם ולהפוך את החוויה העזה ביותר עבורם. אינטנסיבי יותר את החוויה טוב יותר מצב נפשי אתה יכול לגשת.
עם המנהל המדינה גישה אתה יכול לשפר את חייך ואת חיי הסובבים אתכם בדרכים רבות. המדינה הגישה הראשי יהיה כלי תלמד לשלב עם כישורים רבים אחרים, כל אחד משפיע על השני, כדי להפוך את אוסף חזק של כלי מהפנט
